Las Fuerzas Bolivarianas de la Educación Superior

Las Fuerzas Bolivarianas de la Educación Superior se constituyen en la organización donde se integran estudiantes, profesoras (es), trabajadoras (es) de la cultura y movimientos educativos, sociales, culturales, económicos, artístico, científicos cuyo propósito es crear los espacios y estrategias que permitan la toma de decisión concensuada del pueblo venezolano en torno a la educación superior guiados por los principios constitucionales y colocando al centro de los esfuerzos a las y los estudiantiles.

En las complejas relaciones Estado, sociedad y educación venezolana, la educación superior se ha venido configurando en sus contradictorias mediaciones como reproductora y transformadora de la vida nacional simultáneamente. Campo donde se producen luchas por el poder (fuerzas de resistencia versus fuerzas hegemónicas), por lo que se trata de un campo de pugnacidad profundamente heterogéneo.

Un país sometido a las condiciones desiguales en el intercambio cultural, social, económico, político, artístico, científico, condujo a una educación superior desvinculada de los intereses populares del pueblo venezolano, monitoreada por los intereses transnacionales a través de sus políticas de privatización y sus proyectos corporativistas.

Consecuencia de las prácticas educativas y del tipo de relación instalada durante la democracia representativa entre el Estado y la educación superior, es la manifestación singular reveladora del debilitamiento del Estado y asociado a ello, el aumento del tutelaje de las transnacionales en el país. Un país sometido a las condiciones desiguales en el intercambio cultural, social, económico, político, artístico, científico, condujo a una educación superior desvinculada de los intereses populares del pueblo venezolano, monitoreada por los intereses transnacionales a través de sus políticas de privatización y sus proyectos corporativistas.

A partir de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela y del impulso de transformación radical generado por las fuerzas bolivarianas lideradas por el presidente Hugo Rafael Chávez Frías, se han venido desarrollando políticas públicas que generan nuevas condiciones institucionales en materia de educación superior. Algunos de los logros lo constituye la creación del Ministerio de Educación Superior (MES) desde el cual ir conformando un sistema de educación superior o una educación superior articulada internamente y con el proyecto de país, es decir, comprometida con la refundación de la república. Junto al MES, se ha creado una universidad, la Universidad Bolivariana de Venezuela (UBV), inspirada en los principios constitucionales donde se incorporan estudiantes sin ningún tipo de discriminación y, una misión (Misión Sucre) a través de la cual se lleva la educación superior a toda la ciudadanía.

Las y los estudiantes, profesoras (es) y demás trabajadoras (es) de la educación superior venezolana constituyen un importante contingente humano que presenta las contradicciones y conflictos antes mencionados en sus prácticas cotidianas institucionales, donde se reproducen condiciones que no permiten transformar la precariedad económica y el sometimiento cultural al que el pueblo venezolano ha estado expuesto, mientras se generan acciones transformadoras que han venido haciendo resistencia y emergen nuevos movimientos que pugnan por prácticas educativas solidarias, fraternales y comprometidas con el ser humano, con las necesidades de nuestro pueblo desde los espacios tradicionales y particularmente en los espacios creados por el proceso revolucionario.

Reconociendo en la capacidad organizativa de la ciudadanía, la estrategia clave para defender las conquistas políticas, económicas, sociales, culturales, humanistas frente a las embestidas de la guerra de cuarta generación. En este sentido, los avances del gobierno revolucionario son una respuesta firme y digna frente a la agresión imperialista.

Cobra un sentido práctico particular la promoción, conformación y conducción de las Fuerzas Bolivarianas de la Educación Superior, como una acción articulada al esfuerzo nacional por conquistar espacios de participación responsable de forma directa y organizada por parte de la ciudadanía que la integra, en la construcción colectiva y fundamentada de una educación superior universalizada. Con la idea de fortalecer los avances en materia de los nuevos modos como asumimos la relación entre estudiantes y profesoras (es); con el conocimiento y los saberes; con la estructura administrativa, con las comunidades, entre el pueblo y el gobierno, etc.; trastocar la tendencia a ser consumidores del conocimiento por la del intercambio productivo; desmontar el discurso que justificaba la exclusión social del pueblo de su derecho a la educación y a la preparación profesional; el proceso de derrumbe de todos los obstáculos que impedían la incorporación masiva al nivel; el despliegue de acciones y reflexiones comprometidas con el proceso de desarrollo endógeno.

La constitución de las Fuerzas Bolivarianas de la educación superior se justifica no sólo para asumir la defensa consciente de todos los avances académicos sino políticos en términos de la construcción de una nueva ciudadanía hacia la integración interinstitucional y regional a través de los encuentros y el trabajo compartido; la conformación de equipos de trabajo con integrantes de diferentes estados permite desarrollar una visión de conjunto a quienes participan de los diferentes programas de formación y de las diferentes comisiones académicas, logísticas, en organizaciones sociales, políticas, culturales, artísticas, científicas; la toma de decisión sobre la conducción de la misma materializa la ruptura con la práctica de la elite de clase o de funcionarios (as), haciendo posible la participación protagónica y responsable por parte de cada estudiante, profesor (a).

Declaramos así nuestro firme compromiso con los intereses populares de nuestro país, con el apoyo irrestricto al presidente Chávez, a la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela y nuestro decidido apoyo a las políticas de educación superior emergidas del proceso revolucionario hacia la formación de un profesional integral, altamente calificado y fortalecido desde el punto de vista bolivariano, (mirandino, sucrense, rodriguiano y zamorano) en tanto que pensamiento libertario y solidario.

http://fbes.comunidades.gob.ve/