(Prensa MPPES / Orlando Ugueto).-
Con el objetivo de concretar políticas de Estado en la mejora de la calidad de vida de los estudiantes y definir conceptos en el área de los servicios y bienestar estudiantil, se realizó recientemente una jornada de trabajo entre la Dirección General de Calidad de Vida Estudiantil del Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior (MPPES) y los Directores de Desarrollo Estudiantil de las Universidades Nacionales.

A la reunión asistieron representantes de las universidades “Lisandro Alvarado" (UCLA), del Táchira (UNET), “Francisco de Miranda" (UNEFM), de Yaracuy (UNEY), Bolivariana de Venezuela (UBV), de Guayana (UNEG), de la Fuerza Armada (UNEFA), de los Llanos “Ezequiel Zamora" (UNELLEZ), Nacional Abierta (UNA), de Carabobo (UC), Central de Venezuela (UCV), de Oriente (UDO), Politécnica “Antonio José de Sucre" (UNEXPO), Marítima del Caribe (UMC), “Simón Bolívar" (USB), Libertador (UPEL), “Rafael María Baralt" y del Zulia (LUZ).

En la actividad se logró definir conceptualmente de manera conjunta, lo que son los beneficios en el area de servicios y los programas socioeconómico estudiantiles, lográndose un acuerdo para llevar el caso ante el titular del MPPES, Luis acuña, a los fines de gestionar un crédito adicional. Entre otros aspectos tratados, hubo consenso en la definición de becas, ayudantías y lo que debe ser la política del Estado en el área.

Asimismo, se discutió la situación de los comedores y las acciones para mejorar el servicio. Quedó pendiente para una próxima reunión, programada para el 3 de abril, lo concerniente a transporte.

David silva, Director de Calidad de Vida Estudiantil, calificó la reunión como “muy fructífera para el estudiantado universitario". Precisó que los acuerdos logrados son para mejorar la calidad de vida de los estudiantes y que los servicios puedan funcionar e irse adecuando y acoplando a la transformación que el MPPES impulsa de todo el sector de educación universitaria.

Agregó finalmente que “recoger visiones y opiniones que permitan ir construyendo una visión única y sistémica de la atención al estudiante, que no sea asistencialista…será una visión que incorpore la prevención y la integralidad a las personas que atendemos y que los recursos del Estado puedan llegar hasta los estudiantes, garantizándole y beneficiándole su permanencia y prosecución en el sistema educativo nacional".